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學校管理過程的哪一特性要求，在學校管理過程中，既要從整體的角度來把握學校管理活動，又要揭示構成整體的不同的周期和階段()
A.以階段為前提的連續性
B.層次性
C.以目標為前提的控制性
D.以階段為標志的有序性
國外基礎教育學校管理改革的相關問題主要包括：()
A國外基礎教育學校管理體制改革問題
B國外中小學校教師管理現狀與改革問題
C社會參與學校管理問題
D學校封閉管理問題
下列各項，對外國學校管理制度改革的發展趨勢描述準確的是（）。
A、學校管理法制化
B、學校管理核心化
C、學校管理監督機制健全化
D、學校管理科學化
學校管理過程的最終目的，是為了實現學校管理的_______。
按照“過程要素說”的觀點,學校管理要素包括()。
A、學校管理主體
B、學校管理手段
C、學校管理客體
D、教育政策