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一般資料：周某，女性，15歲，初中三年紀學生。
案例介紹：周某是獨生女。近半年來，總對家長說學校里的同學們在背后議論她，說她不好好學習，一門心思與男生談戀愛，覺得大家的目光都盯著自己，讓她很不自在，非常生氣，覺得同學們故意跟自己過不去。有時在家里都能聽到別人的議論，內心很苦惱，逐漸不愿意去學校了。媽媽非常著急，強行帶她來尋求幫助。
家長反映：女兒好強，不肯輕易認輸，做事情就要做好，比較固執。兩歲多就會背很多唐詩，上學后成績也很好，經常受到老師表揚。學習努力，初二時因搬家而轉學。由于兩個學校教學進度不一樣，落下了很多課程，自己很努力，但成績還是不理想。近半年來，變得少言寡語，生活懶散，有時甚至不洗臉、不梳頭，也不愿出門。有時在家自言自語，時而興奮時而沉沒。
心理咨詢師觀察了解到的情況：周某不能很好地與咨詢師交流，每個問題要問多遍才回答。
要問多遍才回答，周某最有可能是()。
A:思維松懈
B:思維遲緩
C:思維中斷
D:思維貧乏
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關于中國心理咨詢師職業的定義，下列說法中正確的是（）
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如果（），并不可以說心理咨詢師就具備自知之明。
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B、咨詢師需要知道自己的能力局限性
C、咨詢師能對自我生存價值進行恰當評價
D、咨詢師清楚自身能否滿足社會道義的要求