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一般資料：女性，30歲，銀行出納員，未婚
臨床表現：求助者三個月前，由于粗心，上班時忘記鎖家里保險門。父母下班后發現，說了她幾句，為此痛苦一場，嚴重失眠兩天。從此以后，每次上班出門，都要反復多次檢查保險門是否鎖上，明知已鎖好，還是控制不住要檢查，否則就心慌，總擔心“萬一沒鎖好呢？”，有時檢查十余遍。近來，每次付錢給客戶，也要反復檢查，為此十分苦惱，以致無法上班。一周前，開始擔心自己是否會得精神病，情緒非常低落，食欲下降，經?？奁?，反復到醫院精神科檢查，要醫生反復保證自己不會得精神病，但是，堅決不吃醫生開的藥，因為說明書講該藥治療精神障礙，有很多副作用。父母覺得孩子沒有精神病，不愿讓她看精神科大夫，為此陪她來咨詢，她急于解決自己心理問題。
求助者父母反映：由于父母在求助者一歲時又生了一個男孩，就把求助者送到農村外婆家，外婆對她保護得很厲害，管教也很嚴，從不讓她和農村孩子玩，長到七歲才回到父母身邊，回來以后特別聽話，學習也很認真。但是，高考復習時出現嚴重失眠，高考沒有發揮好。上了金融大專學校，在校學習非常出色，各門功課都是優秀，順利專升本。本科階段學習優秀，畢業時考研，再次因為考前嚴重失眠而落榜。后來就在銀行工作，工作很認真，但是在技術比武時總是發揮不好，人際關系也一般，一直沒有提升。多次介紹對象，都是嫌棄別人不夠優秀而分手。三個月前，準備考注冊會計師，很緊張，又出現失眠，還沒考試就出現了心理問題。
求助者心理健康水平的依據是（）
A.有自知力
B.主動求醫
C.癥狀嚴重
D.功能受損
相關熱點： 求助者 精神病 心理問題
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案例四
一般資料：求助者，女性，22歲，大學生。
案例介紹:求助者只有學習成績優秀，進入大學后，每年都獲得一等獎學金。一進入大四，求助者就開始復習，準備考研。三個多月前，參加了研究生入學考試。求助者感覺自己考得不錯，沒想到成績公布出來，自己居然落榜了。得知落榜消息一個多月以來，求助者情緒低落，覺得自己很笨，真沒用。只有不想考研的事情，求助者的心情才會好些。
心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者父母均是中學教師，對求助者要求非常嚴格，求助者自幼爭強好勝，追求完美。
該求助者的心理狀態主要是()單選
A.恐懼
B.強迫
C.焦慮
D.抑郁
一般資料：求助者，女性，22歲，大學生。
案例介紹:求助者只有學習成績優秀，進入大學后，每年都獲得一等獎學金。一進入大四，求助者就開始復習，準備考研。三個多月前，參加了研究生入學考試。求助者感覺自己考得不錯，沒想到成績公布出來，自己居然落榜了。得知落榜消息一個多月以來，求助者情緒低落，覺得自己很笨，真沒用。只有不想考研的事情，求助者的心情才會好些。
心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者父母均是中學教師，對求助者要求非常嚴格，求助者自幼爭強好勝，追求完美。
該求助者的心理狀態主要是()單選
A.恐懼
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C.焦慮
D.抑郁
一般資料：求助者，男性，55歲，退休工人，初中文化程度。
案例介紹：求助者的父母都是普通工人，家庭經濟條件較差。求助者家中兄妹6人，他排行第3，小時候他認為父母偏心，有好吃的都留給弟妹。初中畢業時和別的同學一起"上山下鄉"，插隊到農村。在農村勞動時，不慎受傷，求助者覺得自己很倒霉。后來有同學先期回城了，求助者怪自己的父母沒有本事，不能將自己弄回城里。后來求助者終于回城·當了工人，看到自己的同學有的考上了大學，求助者就責怪父母不支持自己考學，自己還得幫父母養育弟妹，心中很不痛快。求助者的哥哥姐姐順利結婚了，求助者開始談戀愛，但談了多次，都以失敗告終。求助者怪自己家庭中兄弟姐妹多，家中經濟條件差。由于歲數大未婚，被單位同事戲稱"老青年"，求助者憤憤不平，但很無奈。求助者的家人紛紛勸其不要條件太高，求助者恨自己命不好，在40歲時無奈地結婚。求助者所在工廠不景氣，在45歲時就被買斷工齡。雖然得到一筆錢，但求助者因失去工作始終高興不起來，認為自己實在是倒霉透頂，一直郁郁寡歡。幾年前求助者的女兒出車禍，被撞斷了腿，求助者認為自己的霉運還沒有過去。半年前求助者的妻子患了癌癥，他認為老天對自己實在太不公平。在妻子女兒的勸說下前來咨詢。
心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者自幼體質較差，父母對其很照顧，但家中兄弟姐妹多，經濟條件差。求助者曾多次談戀愛，但大多都因嫌棄女方容貌等條件不好而失敗。多年來求助者內心痛苦，煩惱，沒有什么想干的，對什么事都不感興趣，總是悶悶不樂，經常借酒消愁。身體狀況、人際關系等一般。經常不參加家庭、同學、同事間的聚會，就是春節也不愿與家人團聚。請依據以上案例，回答以下問題：
1．本案例中，求助者遇到的負性生活事件有哪些？
2．本案例中，求助者的認知及特點是什么？
3．本案例中，求助者產生心理問題的原因有哪些？
4．對該求助者可以考慮哪些診斷？
5．按照貝克的觀點，求助者的認知曲解有哪些？
6．咨詢中面對求助者的種種不幸，咨詢師在共情中應注意什么？
7.咨詢師使用了梅肯鮑姆的認知行為療法，請簡述該療法的具體程序。
8．如果咨詢師使用求助者中心療法幫助求助者，請簡述該療法的過程。
案例介紹：求助者的父母都是普通工人，家庭經濟條件較差。求助者家中兄妹6人，他排行第3，小時候他認為父母偏心，有好吃的都留給弟妹。初中畢業時和別的同學一起"上山下鄉"，插隊到農村。在農村勞動時，不慎受傷，求助者覺得自己很倒霉。后來有同學先期回城了，求助者怪自己的父母沒有本事，不能將自己弄回城里。后來求助者終于回城·當了工人，看到自己的同學有的考上了大學，求助者就責怪父母不支持自己考學，自己還得幫父母養育弟妹，心中很不痛快。求助者的哥哥姐姐順利結婚了，求助者開始談戀愛，但談了多次，都以失敗告終。求助者怪自己家庭中兄弟姐妹多，家中經濟條件差。由于歲數大未婚，被單位同事戲稱"老青年"，求助者憤憤不平，但很無奈。求助者的家人紛紛勸其不要條件太高，求助者恨自己命不好，在40歲時無奈地結婚。求助者所在工廠不景氣，在45歲時就被買斷工齡。雖然得到一筆錢，但求助者因失去工作始終高興不起來，認為自己實在是倒霉透頂，一直郁郁寡歡。幾年前求助者的女兒出車禍，被撞斷了腿，求助者認為自己的霉運還沒有過去。半年前求助者的妻子患了癌癥，他認為老天對自己實在太不公平。在妻子女兒的勸說下前來咨詢。
心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者自幼體質較差，父母對其很照顧，但家中兄弟姐妹多，經濟條件差。求助者曾多次談戀愛，但大多都因嫌棄女方容貌等條件不好而失敗。多年來求助者內心痛苦，煩惱，沒有什么想干的，對什么事都不感興趣，總是悶悶不樂，經常借酒消愁。身體狀況、人際關系等一般。經常不參加家庭、同學、同事間的聚會，就是春節也不愿與家人團聚。請依據以上案例，回答以下問題：
1．本案例中，求助者遇到的負性生活事件有哪些？
2．本案例中，求助者的認知及特點是什么？
3．本案例中，求助者產生心理問題的原因有哪些？
4．對該求助者可以考慮哪些診斷？
5．按照貝克的觀點，求助者的認知曲解有哪些？
6．咨詢中面對求助者的種種不幸，咨詢師在共情中應注意什么？
7.咨詢師使用了梅肯鮑姆的認知行為療法，請簡述該療法的具體程序。
8．如果咨詢師使用求助者中心療法幫助求助者，請簡述該療法的過程。
一般資料：求助者，男性，18歲，高一學生。案例介紹：求助者現在是高一的學生，在班級里求助者和同學的關系一般。求助者剛進入高中，學習壓力比較大，而且老師的管理也比較嚴格，學習比較辛苦。求助者學習很努力，班主任老師每天都要督促大家學習，求助者有一次上課瞌睡，被班主任看到了當眾嚴厲批評了他，還罰他打掃一周的衛生，求助者不服，找到班主任講理，又遭到班主任的批評，為此求助者非常生氣，之后常常在上課的時候睡覺，班主任非常生氣，于是向求助者的父母反映這件事情。求助者認為是班主任看不慣自己，因此很痛恨班主任，但自己又很無奈。一氣之下回家不上學了，整天在家里玩網絡游戲，父母多次勸求助者回學校上課，但是求助者聽不進去，還說父母也和老師一樣看不慣自己，經常為了一點小事就和父母吵架。兩個月以前求助者在吃魚的時候，被魚刺刺到嗓子眼了，當時心慌、出冷汗，恐懼。去醫院把魚刺取出來以后求助者還認為魚刺還在嗓子眼里，認為魚刺會導致嗓子發炎以至于腐爛，以后自己就很難進食了。所以自此之后求助者就只喝粥，說別的東西已經咽不下去了，求助者很快就從135多斤降到90斤左右，而且頭發發黃，皮膚也變得很暗淡。求助者多次去醫院進行治療，醫生都說求助者沒有任何疾病，求助者父母多次給兒子講道理、規勸都無濟于事，求助者還認為自己的父母不理解自己，對自己的兒子那么殘忍，經常為了這件事情與父母吵鬧，求助者內心極度痛苦，求助者想解決自己與父母之間的關系，來做心理咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者的父母均是農民，母親在年輕的時候“曾被診斷為精神病患者”。求助者從小性格內向偏執，和小朋友們不怎么來往，不合群，自己沒有知心的朋友，總是覺得求助者與小朋友們格格不入。求助者的學習成績一般，勉強考上高中。請根據案例，回答下列問題：1.本案例中求助者的主要癥狀是什么?2.對該求助者應考慮哪些初步診斷?并簡要說明理由。3.要進行全面的心理咨詢，咨詢師要重點收集求助者的哪些資料?4.對本案例中的求助者，咨詢師可考慮做哪些心理測驗?并說明理由。5.若本案例中的咨詢師使用認知行為療法，其原理及特點是什么?6.若為鼓勵求助者進食而使用陽性強化法，其原理及注意事項是什么?7.如果本案例中的咨詢師使用求助者中心療法，請簡述其咨詢過程的七個階段。8.本案例中如果心理咨詢師覺得與求助者不匹配，應怎樣處理及其注意的事項有哪些?
一般資料：求助者，女性，32歲，公務員。案例介紹：求助者兩年前離異，一直獨自帶著孩子生活。一年前，求助者與多年未聯系的初戀男友偶遇。初戀男友一直未婚，當得知求助者離異后便對求助者展開追求。隨著時間的推移，兩人相處越來越融洽。幾個月前，求助者正式向孩子介紹自己的男友。沒想到8歲的兒子對男友非常排斥，甚至表示如果求助者再婚，他就要和爸爸一起生活。兒子的強烈反對讓求助者非常為難，一方面舍不得孩子離開自己，另一方面又不愿辜負真心對待自己的男友。兩個多月來，求助者一直情緒很低落，無精打采，注意力不集中，記憶力下降，工作效率因此明顯下降。求助者甚至開始回避和同事聊天，因為一旦聽到他人聊起家庭、婚姻的話題，求助者心理就會很不舒服。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者是家中獨生女，父母均是軍隊退休干部，家教非常嚴格。求助者內向，依賴性強，優柔寡斷。制約心理咨詢有效性的因素包括（）。
A.一般性有效因素
B.特殊性有效因素
C.求助者的潛在適應能力
D.求助者的生長、復愈能力
沖擊療法中止治療的條件包括（）。(A)求助者出現回避行為（B)求助者出現通氣過度綜合癥(C)求助者提出中止治療（D)以上三點(A)求助者出現回避行為（B)求助者出現通氣過度綜合癥(C)求助者提出中止治療（D)以上三點