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護(hù)理人員對(duì)患者說(shuō)：“今天的天氣真好!”請(qǐng)問(wèn)：這屬于哪一個(gè)層次的溝通：()
A.一般性溝通
B.事務(wù)性溝通
C.分享性溝通
D.情感性溝通
E.共鳴性溝通
相關(guān)熱點(diǎn)： 情感性 事務(wù)性 一般性
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幼兒園應(yīng)當(dāng)安排好幼兒的日常生活，使幼兒輕松愉快地度過(guò)每一天。這反映了幼兒園日常生活的特點(diǎn)是()。
A、自在性、強(qiáng)制性、情感性
B、自在性、強(qiáng)制性、習(xí)慣性
C、自在性、習(xí)慣性、情感性
D、習(xí)慣性、強(qiáng)制性、情感性
舞蹈的基本特征包括（）。
A動(dòng)作性、情感性、審美性
B動(dòng)作性、音樂(lè)性、審美性
C動(dòng)作性、情感性、音樂(lè)性
D動(dòng)作性、律動(dòng)性、音樂(lè)性
拉范森躁狂量表，適用于（ ?。┚癫〉脑昕駹顟B(tài)的成年患者
A.情感性
B.神經(jīng)性抑郁
C.酒精中毒性
D.分裂情感性
A.情感性
B.神經(jīng)性抑郁
C.酒精中毒性
D.分裂情感性
溝通的最低層次是（ ）。
A.分享性溝通
B.陳述性溝通
C.禮節(jié)性溝通
D.情感性溝通
藝術(shù)意象的特征主要是（）。
A.現(xiàn)實(shí)性、社會(huì)性、感性和聯(lián)想性B.現(xiàn)實(shí)性、情感性、聯(lián)想性和想象性C.虛擬性、直觀性、想象性和情感性D.虛擬性、現(xiàn)實(shí)性、想象性和情感性